经济发展与重心南移教学设计董淑娟内容摘要：
国经济重心的发展趋势 设计意图：通过图片信息资源的有效利用使学生在感兴趣的前提下，通过自我学习得出经济重心转移的结论。 同时图片信息还反映出了经济重 心完成转移的过程和具体时间。 在学生了解经济重心转移的趋势的基础上教师展示一些相关的史料进一步证明经济重心南移的事实，帮助学生加深印象。 具体史料内容如下： “江淮赋税，国用根本 ” ——杜牧《樊川文集》 “国家根本 仰给东南 ” ——范祖禹《宋史 》 “国家根本，全赖于东南 ” ——黄公度《知稼翁集》 “东南今为国家根本之地 ” ——张守《毗陵集》 “（东南）足以裕国 ” ——范祖禹《宋史》 “苏湖熟，天下足。 ” ——南宋民间谚语 展示完史料后教师提问： 这些材料说明了什么问题。 • 到了宋代，南方经济已相当发达，超 过北方，国家的财政收入依靠南方。 • 这实质上就意味着在南宋我国古代经济的重心已从北方移到了南方。 在以上内容的学习和理解基础上教师再一次引导学生回顾经济重心的概念，加深对经济重心的理解和记忆，并自然而然得出结论我国经济重心 在宋朝完成了南移 概括总结环节： 让我们一起总结南方经济发展的几个关键时期吧 南方经济发展的三个里程碑 ： （ 1） 三国时，初步开发（ 2）南朝时，进一步发展（ 3）南宋时，超过北方 经济重心从 黄河 流域转移到 长江 流域 通过地图“经济重心的南移”的展示，使学生了解宋代南方经济发展的具体表现（从农业、。阅读剩余 0%
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