精彩极了和糟糕透了教案民族小学：毛燕内容摘要：
朗读 从母亲的哪些方面进行描写的。 （动作、语言、表情） 巴迪听了母亲的表扬后，是什么样的表现。 哪些词能说明 生抓住：腼腆有得意扬扬、自豪感等词。 他想父亲会怎样评价他的诗。 父亲评价的句子：（课件出示） A、 “我看这首诗糟糕透了。 ” 父亲把诗扔回原处。 B、 “我不明白， ” 父亲并不退让， “难道这世界上糟糕的诗还不够多么 ?” 读父亲评价的句子。 我当时听了后是一种什么样的心情。 我会怎么想呢。 从中找出相应的语句画下来。 小结：同一首诗，为什么会有不同的评价呢。 母亲鼓励我，是想 ———— 父亲批评我，是想 ———— 小巴迪当时明白父亲的评价吗 ? （二）学习课文后三节 巴迪后来明白了吗。 母亲的鼓励和父亲的批评有什么样的作用。 （课件出示） 母亲的鼓励 ——灵感和创作的源泉 ——但会引入歧途 4 父亲的批评 ——警告的力量 ——时常提醒自己 我是怎样面对表扬和批评的呢。 出示句子：这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我。阅读剩余 0%
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