第一次抱母亲教学设计内容摘要：
挑起的不是一百多斤的重担，而实际上是大半个天。 同学们，当我们这样理解了 “重担 ”的意思之后，再回过头来看 “翻山越岭 ”这个词，母亲仅仅是翻过那真实的一座座山，一道道岭吗。 还指什么。 （母亲为了家庭，为了生活，为了子女，走过了多少曲折的、不平坦的道路。 母亲用那孱弱的肩头，带着我们全家度过了生活中的一个个难关。 ） (2)疼爱子女的母亲。 母亲是深爱着我们的，你从哪里体会出来的 ?出示： 儿女们已经长大了，可以干活了，为什么母亲从来不让我们挑重担呢 ? 同学们都体会到了母亲无私的爱，读读 这句话，想想可以突出哪些词语。 (让学生个性化朗读 → 其实无论突出什么词语，只要我们用心去感受母亲的爱，就一定能读好这句话。 来，一齐读。 → 母亲深深地爱着我们，来，再读读这句话。 (3)坚强如山的母亲。 → 你从什么地方读出来的 ?出示： 是的，面对生活的重担，母亲用瘦弱的身躯默默地支撑了几十年，而我却一直粗心地以为她力大无穷。 想到这里，我心里怎么样 ?(难过、愧疚、惭愧等 )带着这种体会，你来读读这句话 ?→ 你是用心在体会，用心在朗读。 老师想再听你读一次，可以吗 ?→ 一起读。 (4)谦虚朴 素的母亲。 → 你从哪儿知道的 ?(“提那些事干什么 ?哪个母亲不是这样过来的 ?”)→ 多么朴素的语言啊 !你读读看。 → 在母亲看来，这些事情是每个母亲都会做，根本不值得提起的，我们一齐读 ! ： 面对这样一位吃苦耐劳、任劳任怨的母亲，儿时的我年幼无知，竟丝毫没能体会，现在想来是多么难过、愧疚啊 !(齐读 ——) 面对这样一位无私付出，不计回报的母亲，长大后的我依然没能为母亲分担辛劳，想到这里，我更加难过、愧疚。 (齐读 ——) 面对这样一位坚强如山的母亲，我竟一直以为她力大无 穷，现在才知道母亲早已体力透支，积劳成疾，。阅读剩余 0%
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