秒的认识教案设计内容摘要：
时分针走 1 小格，也就是 1 分钟，所以 1 分 =60秒。 三、 练习：体验 1 分钟 让学生看钟表，通过读秒来体验 1 分钟的长短。 师： 1 分钟能做什么呢。 让学生分组画画、写字、做口算、摸脉搏体验 1 分钟实际的长 短。 让学生举例，说说 1 分钟可以做什么事。 四、 小结 师：通过今天的学习，你有什么收获。 （认识时间单位 ——秒）有了秒针，计时就更准确了，时针、分针、秒针在时间王国里分工合作，准确地为人们报时。 五 、巩固练习 完成“练习一”第 2 题。 填上合适的时间单位。 补充： （ 1） 们上一节课的时间是 40（ ）。 （ 2） 小明跑 100米要用 19（ ）。 跑步比赛 师：让我们一起到紧张激烈的运动场上去看看。 50 米决赛。阅读剩余 0%
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