秉笔直书教学设计x内容摘要：
问句表达意思的力度，以及所表达的意思，使学生在朗读中把反问句改为陈述句――“按照事实写历史，是太史的本分，不能捏造事实，颠倒是非。 ”重点体会“本分”，可以请学生说说每个人根据不同的工作，都有些什么本分，从而感受太史必须说真话，记录真实的历史。 ） （ 2）第二句：太史伯说：“我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。 ”（在理解 了伯说的按照事实写历史是太史的本分后，再来读这一句话，可以多找几个学生读，甚至由老师范读，目的就是要引导体会太史伯为了说实话宁肯牺牲自己的那种毫不畏惧的精神，从而感悟人物性格的耿直，敢于直言。 ） （ 3）太史仲的话：太史仲面不改色，冷笑着回答：“太史只怕不忠实，可不怕死。 你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗。 ”（可以设计这样一个问题：太史伯就因为说真话而被崔杼杀害了，仲还敢这么说，难道他就不怕死吗。 通过“面不改色”、“冷笑”，体会他的毫不畏惧，感悟人物特点。 ） （ 4）前面的三位太史都已经被 崔杼杀害了，。阅读剩余 0%
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