二氧化碳和一氧化碳课件内容摘要:
A B C 小花变 红 小花不变色 小花不变色 小花变 红 CO2与水反应生成碳酸 ,碳酸能使石蕊试液变 红色 二氧化碳与水反应 分别加热上一实验中 A、 B二支试管中液体,观察现象。 B A •溶解在水中的部分 CO2跟水反应 ,生成了碳酸( H2CO3)。 溶液由 紫色 →红色 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O •碳酸( H2CO3)不稳定,加热时分解成了二氧化碳和水。 溶液由 红色 →紫色 ② 与水反应生成不稳定的碳酸。 CO2+H2O=H2CO3 ① 不能燃烧,一般也不支持燃烧。 (不供给呼吸)。二氧化碳和一氧化碳课件
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aCO3+2HCl(稀)====2NaCl+H2O+CO2↑ 不能。 碳酸钠易溶于水,与酸反应生成 CO2的速度过快,不便于收集。 CaCO3+H2SO4(稀 )==== CaSO4+H2O+CO2↑ 不能。 硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,包裹在碳酸钙表面,阻止外界的酸与内部的碳酸钙继续反应,使反应很快减慢 ,最后停止。 C+O2====CO2 不能。 因为不便于收集。
,也一定能读好这段话。 你来试一试。 (随机:我听出了“不断发问”的重要性,我听出了你在向大家强调“追根求源 ”;你读得很坚定,因为你坚信在我们解答了一百个问号之后,真理便诞生了) 让我们将这段 话送给那些仍在寻找真理的人们,为他们加油打气,齐读。 三、精读事例,找出规律 我们昨天初步明白了 课文用哪三个事例来证明 “真理诞生于一百个问号之后”这 个观点的。 谁来简要说说 交流反馈