田园诗情教案2内容摘要：
奶牛也好像是些 诗人，也在用一种无声的诗正在赞美着美丽的大草原。 （二）骏马图 1．这些碧绿色的低地是镶嵌在一条条运河之中。 你们能明白“镶嵌”的意思吗。 （再次形象地理解这个词，指着班级前面的匾框，让学生再次通过形象地读，深入感知这情景。 ） 这时，站在这里，我们还能看到（老师做出适当手势语）－－“成群的骏马” 2．这些骏马是什么样子。 又在做些什么呢。 你们再走近骏马，仔细地看一下。 3．指名读 这些骏马如何，指生读。 可以重点去读“成群的骏马骠悍„„”（解读：这里有清新的空气与肥嫩的绿草，还有清清的运河之水，呼吸着„„这马儿怎能不骠悍呢。 4．总结：这里的马几乎都可以一日千里，这辽阔无垠的草原他们完全可以征服，也就归他们所有了。 （三）羊猪鸡图 同学们，在这天堂般的绿色草原上，我们还能看到了那白色的绵羊－－“悠然自得”。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。