生命中最美好的时刻导学案内容摘要：
一、学习目标 1．默读课文，有一定的速度。 2．读课文，了解作者生命中最美好的时刻指的是什么。 3．学习运用抓重点词句，体会理解课文内容，结合生活实际，领悟文中所蕴含的感情的学习方法；并且写上批注。 教学重难点 体会作者对母亲的怀念之情，结合生活实际，领悟文中所蕴含的感情。 二、口语交际： 三、能力提升 读自己喜欢的句子 ，谈感受。 （ 1） （ 2） （ 3） 3 （ 4） 小结：说一说文中 “ 生命中最美好的时刻 ” 指的是什么。 三、深化拓展。 1．留心观察抓住生活中的瞬间。 2．用行动创造生命中最美好的时刻。 五、学案整理，自我评价 生命中最美好的时刻 第三课时：一课一练 一、用横线上的词语写一句话。 1．整个乡村万籁俱寂，邻近的屋子都熄了灯，月光那么明亮。 2．地球在旋转，江河在奔流，生命在运动，对他来说，这一切也许是莫名其妙的，可他已经模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的空气 （ ）的夜晚 （ ）的野兔 悄 悄 地 （ ） 默 默 地 （ ） 轻 轻 地（ ） 三、积累摘抄。阅读剩余 0%
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