理想的翅膀导学案内容摘要：
”和小伙伴都放飞了什么样的风筝。 为什么他们扎出的风筝不一样呢。 （用双色笔分别勾画出分别找出描写风筝样子的句子和描写孩子理想的句子读一读，体会理解本问题。 ） 探究点二 ： 为什么说风筝是理想的翅膀。 （用“﹏”画出有关语句，并说出理由） 探究点 三 ： 说说你想放飞什么样的风筝 ,为什 么。 当 堂 检 测 课文中哪一句话能概括第三至六自然段的意思。 （用“﹏”画出使用时间： 年 月 日 本学案编写： 审阅领导签字： 玉门市第二小学 3 句子，并说出理由） 我们放飞的不仅仅是风筝，而且是（ ），“我”的风筝是（ ），因为我的理想是（ ）；小薇薇的风筝是（ ），因为她的理想是（ ）、二喜的风筝是（ ），因为他的理想是（ ）。 各式各样的风筝带着大家的理想在飞翔。 练 习 案 一、我会填 “舞”用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，第十三笔是（ ），写出带有“舞”的三个四字词语（ ） （ ）（。阅读剩余 0%
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