狼群第二课时内容摘要:
无上的可以惩罚、攻击、教训别的狼。 这句话表明了狼群世界的等级制度。 ( 2)狼群常常围住头 狼,热烈的嗅它、舔它,还轻轻的从下侧咬它的脖子。 这句话写出别的狼队头狼的臣服,也表现了狼是善于交流的动物。狼群第二课时
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
珍珠鸟教学设计doc(2)
) 三、 感受“美好境界” 现在让我们一起来感受这只“蝴蝶”为我们带来的美好的境界。 一只翅膀是“人”的代表 — 作者;一只翅膀是“鸟”的代表 — 珍珠鸟:这之间是怎样的关系呢。 ㈠教师范读课文,学生用横线画出作者精心呵护珍珠鸟的语句,并用“△”画出体现精心呵护的句子 ,说出你的感受。 (小组合作讨论、交流) 1.“它们被安置在一个简易的竹条编织的笼子里,笼人还有一卷干草,那是小鸟 舒适. .