玩出了名堂教学设计内容摘要：
他越玩越有兴趣，玩出了更大的名堂，发明了显微镜。 我们来看看第四自然段，列文虎克是怎么发明显微镜的。 你找到哪些句子了。 读读。 ２、把磨好的镜子放在一起，做 成简易显微镜 ⑴出示课件两片放一起的句子： ①用你的手代表两片镜片演示一下怎么放。 ②我们也都玩过玩放大镜可是我们怎么没想到把两片放大镜放在一起玩呢。 这说明列文虎克什么呀。 （善于思考） ③他看到蚊子的腿像兔子的腿，蚊子的腿什么样。 兔子的腿又什么样。 如果是你看到这样的情景你会怎样想。 （体会惊讶的心情）读读这几句。 ⑵出示发明显微镜的句子： ①“一片固定，另一片随意调节”演示一下。 ②由两片放在一起到一片固定一片调节，这说明列文虎克在玩中是动了脑筋的，他是个什么样的人。 ( 善于思考 ) ③他在玩中做，在玩中思考，才能发明出显微镜。 谁来读读这几句。 ３、在显微镜下发现了微生物世界 ⑴在玩中做成了简单的显微镜，列文虎克接下来又会有什么玩法呢。 又有什么发现呢。 出示：“他用显微镜观察水„„比地球上的居民要多得多”（出示课件微生物图） 4 ⑵“居民”又指什么。 这“小人国”指什么。 ⑶假如。阅读剩余 0%
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