特殊平行四边形的复习教案内容摘要：
外国语学校（ 八 ）年级 （ 数学 ）学科教案 主备人： 汤炳祥 同学代表展示对这部分知识进行归纳或总结时，可利用白板的拖动功能画出集合图，引导画出 从平行四边形到特殊平行四边形的演变框架图 (要标注演变条件 ) 平行四边形 矩形 菱形 正方形 引导归纳： 矩形和菱形比平行四边形特殊，所以它们 除 具有 平行四 边形的所有性质之外还具有其它特殊性质，但判定条件比平行四边形更多 ；正方形比前面的图形更特殊，具备了前面图形的所有性质，而判定所需条件又是最多的 ． 当学生展示后，老师用课件出示性质及判定的对比图 活动二 灵活运用 特殊平行四边形的 性质和判定解决 数学 问题 如图，点 M是矩形 ABCD的边 AD的中点，点 P是 BC边上一动点， PE⊥ MC， PF⊥ BM，垂足 为 E、 F． （ 1）当矩形 ABCD的长与宽满足什么条件时，四边形 PEMF为 矩形。 猜想并证明你的结论 ． （ 2）在（ 1）中，当点 P运动到什么位置时，矩形 PEMF变为正方 形，为什么。 活动要求：先独立思考，确有困难可在组内研究，当有了解题思路后，可向全班展示你的研究过程、解题思路和解题注意点，再择机写下解题过程 ． （当学生分析有困难时用几何画板演示变化） 利 用 电 子白 板 的 拖动功能，。阅读剩余 0%
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