牛郎织女教学设计11内容摘要：
（ 2）原文中怎么说的。 （齐读） 出示： 哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。 【预设三】王母 （ 1）牛郎与王母关系如何呢。 说说你的见解。 （ 2） （生交 流过程中，出示有关段落）请 3 生分别读。 出示： 再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。 一天，王母娘娘 趁 牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。 两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。 王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。 王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。 天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了 （ 3）延伸生字“趁” 【 1】这里有一个生字，趁。 能给“趁”组 组词吗。 【 2】老师这儿有一些含“趁”的成语，来考考大家。 （出示成语卡纸） 铁要趁烧红的时候打，后比喻要抓紧有利的时机和条件去做的成语是（趁热打铁） 形容趁力量虚弱时侵入的成语是（ 趁虚而入） 形容利用别人有困难时加以要挟或陷害的成语是（趁人之危） 趁人家失火时去打劫，后比喻趁人之危谋取私利的成语是（趁火打劫） 【 3】在课文中，“趁”何意。 1 生读原句（趁机意）。 【预设四】老牛 ，你还想聊聊牛郎与谁的关系。 [关键点一：牛郎对老牛好 ] （ 1）谈谈你的见解 （ 1） 读一读牛郎对老牛好的句子。 （齐读第 2 段） 出示： 牛郎照看那头老牛很周到。 每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。 那。阅读剩余 0%
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