启明工作室年度工作总结内容摘要：
完善研修群资源。 不断完善研修室网络资源，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使网络资源成为小学科学学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。 出一批成果。 工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品实验视频教学实录、实验教学设计、论文、创新实验形式向外输出。 三、工作措施得力 （一）建立健全工作室管理制度 1．加强成员师德建设。 配合学校加强成员的师德建设，铸师魂炼师能，培养高尚的师德，提高教师专业素养。 2．完善工作室管理制度。 围绕工作室目标，健全工作室管理办法、成员学年考核管理办法、成员成果评价办法、项目管理、资源库建设办法等制度进行讨论，修改完善相关制度。 3．精心主动明确发展方向。 组织指导工作室成员积极主动达成个人三年主动发展规划的阶段性发展目标。 4．严 格落实常规管理。 把日常工作作为切入点，形成工作室成员特有的工作模式（学习――实践――反思），作为工作室成员提升的主要方式。 （二）加强学习，形成研究思路 1．倡导自主学习。 根据工作室的研究主题，推荐学习《义务教育科学课程标准》、《科学课》、《教育论坛》等，要求每人制定个人学习计划、认真学习，撰写读书笔记或心得，并能确立自己研究的小专题。 2．倡导。阅读剩余 0%
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