叶亚敏教案内容摘要：
Step3 learn 1a 1) 听 1a,完成 1b。 2) 听 1a，跟读 1a。 3) 全班学生分组练习 1a,并抽查学生朗读情况。 Step4 pair work 仿照 1a,利用身边的实物做新的对话。 抽查学生分组上台表演。 板书设计 Whose cap is it。 min。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。