北师大版数学第九册地毯上的图形面积表格式教案内容摘要：
面积。 3）将图形分成原来的 1/4 数原来图形的一半再乘 4 得出面积。 4）用大的面积（整个方格纸的面积）减小面积（空白部分的面积）来得出图形的面积。 学生要有其他方法只 引导学生观察蓝色图形的特点，然后探索求蓝色图形的面积的方法。 体会解决这个问题的方法的多样性。 教师指导与教学过程 学 生学习活动过程 设计意图 还有。阅读剩余 0%
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