2016版《全程复习方略》高考物理（全国通用）总复习教师用书训练 单元评估检测(二)

2016版《全程复习方略》高考物理（全国通用）总复习教师用书训练 单元评估检测(二)内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (二)(第二章)(45 分钟100 分)一、选择题(本题共 8 小题,每小题 7 分,共 56 分。 15 题为单选题,68 题为多选题)1.(2015安庆模拟)当一个物体静止在水平桌面上时()析】选 A。 物体对桌面的压力是弹力,不是重力,选项 B 错误;物体对桌面的压力使桌面发生形变,选项 C 错误;桌面形变要恢复就会产生对物体的支持力,选项 A 正确,D 错误。 2.(2015大庆模拟)如图所示,一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态,球的半径为 R。 质量为 m 的蚂蚁只有在离桌面高度大于或等于 R 时,才能停在碗上。 那么蚂蚁和碗面间的最大静摩擦力为()45A 2、. B. . . 5 35 34【解析】选 C。 蚂蚁在离桌面高度等于 R 时,蚂蚁和碗面间的静摩擦45高中物理资源下载平台世昌的博客 ,蚂蚁受重力、支持力和摩擦力处于平衡,受力分析如图所示,由几何知识可知 ,由平衡条件得 Ff=45 35项 C 正确。 3.(2015双鸭山模拟)如图所示,光滑小球用细绳系住,绳的另一端固定于 O 点。 现用水平力 F 缓慢地拉动斜面体,小球在斜面上滑动,细绳始终处于绷紧状态。 小球从图示位置开始到离开斜面前,斜面对小球的支持力 ) 析】选 D。 先对小球进行受力分析,重力、支持力 力 于重力不变、支持力 由图可知 ,且 逐渐变大。 故斜面向右移动的过程中,拉力 变大, 3、当 = 时,F TF N,细绳的拉力 图可高中物理资源下载平台世昌的博客 ,随 的增大,斜面的支持力 选项D 正确,A、B、C 错误。 【加固训练】(多选)(2014包头模拟)如图所示,形状和质量完全相同的两个圆柱体 a、b 靠在一起,表面光滑,重力为 G,其中 b 的下半部刚好固定在水平面 下方,上边露出另一半,a 静止在平面上。 现过 a 的轴心施以水平作用力 F,可缓慢地将 a 拉离平面一直滑到 b 的顶端,对该过程分析,则应有() 先增大后减小,最大值是 最大为 G,以后逐渐减小为 03C.a、b 间的压力开始最大为 2G,而后逐渐减小到 GD.a、b 间的压力由 0 逐渐增大,最大为 G 4、【解析】选 B、C。 对 a 球受力分析,由力的平衡条件得：,所以 ,F= ,开始时 G= = ,最后当 a 滑到 b 顶端时 = ,故拉力 F 一直减小,其12 2最大值为 G,故 A 错误,B 正确;a、b 间弹力 最大值为 G,最小值为 G,故 C 正确,D 错误。 a、b、c 三物体在力 F 的作用下一高中物理资源下载平台世昌的博客 ,所受的摩擦力分别为 fc,a、b 间绳子的拉力为 列正确的是()T T【解题指南】解答本题应注意以下三点：(1)分析力 F 的大小可选择 a、b、c 三物体整体为研究对象。 (2)分析绳的拉力 选择 b、c 整体为研究对象。 (3)分析 c 物体受到的摩擦力 选 5、择物体 c 为研究对象。 【解析】选 D。 a、b、c 三物体相对静止,作为一个整体,水平方向受到拉力 F 和地面摩擦力 速运动合力为 0,所以 F=项 A、B 错误;对 b、c 作为一个整体受力分析,水平方向受绳子拉力和地面摩擦力 据受力平衡有独对 c 进行受力分析,平衡状态合力为 0,如果 b、c 之间有摩擦力,合力不等于 0,故 ,选项 C 错误;a 受一个拉力 F、绳子拉力 平衡条件得 F=T,选项 D 正确。 5.(2015衡水模拟)如图所示,物体 A 置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体 A 在上述两种情况下的受力描述,正确的是() 随传送带一起向上运动 6、时,A 随传送带一起向下运动时,A 所受的摩擦力沿斜面向下高中物理资源下载平台世昌的博客 ,A 随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体 A 的作用力均相同【解题指南】解答本题应注意以下两点：(1)物体随传送带一起向上或向下运动都是匀速运动。 (2)分析物体的受力情况, 根据平衡条件确定摩擦力的大小和方向。 【解析】选 D。 由于物体 A 随传送带一起向上或向下做匀速运动,故它受到的力是平衡力,物体 A 受重力、支持力和摩擦力,由于重力的方向是竖直向下的,支持力的方向垂直于斜面向上,故摩擦力的方向不可能沿斜面向下,选项 A、B 错误;摩擦力的大小还不能是 0,因为当摩擦力的大小是 0 时,物体 A 7、 的受力就不平衡了,选项 C 错误;根据共点力的平衡知识可知,支持力不变,则摩擦力的大小、方向也是不变的,选项 D 正确。 6.(2015长沙模拟)如图所示,放在水平地面上的物体 M 上叠放物体m,两者间有一条处于压缩状态的弹簧,整个装置相对地面静止。 则M、m 的受力情况是()到 m 无摩擦力作用高中物理资源下载平台世昌的博客 【解析】选 A、B、D。 对 m 受力分析,水平方向受到向左的弹簧的弹力和 M 的摩擦力作用,由平衡条件得 m 受到向右的摩擦力,大小等于弹簧的弹力,由牛顿第三定律可知 M 受到 m 向左的摩擦力,大小等于弹簧的弹力,地面对 M 无摩擦力作用,故选项 A、B、D 正确,C 8、错误。 【加固训练】如图所示,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力 F 作用而做匀速直线运动,则下列说法正确的是()析】选 D。 因为物体不可能只受到重力和拉力 F 的作用而做匀速直线运动(这两个力在水平方向上的合力不可能为零),所以物体肯定还受到水平向左的滑动摩擦力的作用,有滑动摩擦力就一定有弹力,即物体还受到地面的支持力,所以物体一定受四个力作用。 1、F 2大小不同,它们的合力大小为 F,则() 2同时增大一倍,F 2同时增加 10N,F 也增加 0N,0N,F 1、F 2中的一个增大,F 不一定增大【解析】选 A、D。 由余弦定理得两个共点力 2的合力 F=( 为 2的夹角),当 2同时增 9、大一22+212高中物理资源下载平台世昌的博客 ,则 F 也增大一倍;若 2反向,F 1、F 2同时增加 10N,F 不变;若 2反向,F 1增加 10N,0N,F 可能增大 20N;若 2反向,当 2中的一个增大时,F 不一定增大,所以选项 A、D 正确。 8.(2015石家庄模拟)如图所示,将两个质量均为 m 的小球 a、b 用细线相连悬挂于 O 点,用力 F 拉小球 a,使整个装置处于平衡状态,且悬线 竖直方向的夹角为 =30,则 F 的大小()析】选 C、D。 把两个小球看作一个整体,则整体受重力2子的拉力 ,根据三角形法则,当力 F 与绳子垂直时,此时力 F 最小,最小值为 见力 F 的 10、数值不能小于 选项 A、B 错误,C、D 正确。 二、实验题(8 分)9.(2015襄阳模拟)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中 A 为固定橡皮条的图钉,O 为橡皮条与细绳的结点, 细绳。 图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (1)如果没有操作失误,图乙中的 F 与 F两力中,方向一定沿 向的是。 (2)本实验采用的科学方法是。 )实验时,主要的步骤是：方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上; 点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置 O,记录下 O 点的位置,读出两个弹簧 11、测力计的示数;铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 用平行四边形定则求出合力 F;过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力 F的图示;和 F 的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。 高中物理资源下载平台世昌的博客 ：有重要遗漏的步骤的序号是和 ;遗漏的内容分别是和。 【解析】(1)由一个弹簧测力计拉橡皮条至 O 点的拉力一定沿 向; 而根据平行四边形定则作出的合力, 由于误差的存在,不一定沿 故一定沿 向的是 F。 (2)一个力的作用效果与两个力的作用效果相同,它们的作用效果可以等效替代,故 B 正确。 (3)根据“验证力的平行四边形定则”实验的操作规程可知,有重要遗漏的步骤的序号是 C、E。 在 C 中未记下两条细绳的方向,E 中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置 O。 答案：(1)F(2)B(3)CE C 中应加上“记下两条细绳的方向”E 中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置 O”三、计算题(本题共 2 小题,共 36 分。 需写出规范的解题。