北师大版小学数学三年级下册第二单元1图形的运动内容摘要:
、看一看,说一说。 学生观察。 学生动手折纸。 各人取出一张纸,对折,并画上图案(参照课文)。 学生动手操作、观察。 说说折纸后自己的发现。 用剪刀剪下图形,再打开。 让学生自己试一试。 学生独立完成 汇报交流 5 分钟 15 分钟 三、课堂活动 四 、 总结 考察学生是否体会对称图形的特征,并根据特征把图形分为对称图形和非对称图形。北师大版小学数学三年级下册第二单元1图形的运动
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是一样的。 1.拿出课前准备的一张正方形或长方形,按照下面的做法,做一做,你有什么发现。 思考:得到对称图案的关键是什么。 ,想一想,整个图形是什么。 明确:轴对称图形对折后,对称轴的左右两边应该完全重合,所以右边的半个图形应该和左边相同。 ,展开后是哪一个。 生:观察洞和对称轴间的距离。 点拨:下面的圆距离对称轴近,那么和它对称的那个圆也应该是靠近对称轴的一边的。 反之则远。 完成课本练一练第
学生观察 后汇报 生:国旗在上升,推拉窗,推箱子,都是沿直线运动的 生:方向盘在转动,旋转风车,指针在转动,都是围绕一个中心旋转的。 口 答: 平移都是沿直线运动的。 旋转都是围绕一个中心旋转的。 学生大胆尝试,可以上台给大家展示,并说说这个动作的特点。 大家来判断 5 分钟 15 分钟
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义。 进一步体会周长的含义。 能够自三、巩固练习 诊断学习结果 周长是多少米。 出每段的距离是多少,然后计算周长是多少。 己测量周围物体的周长。 第 1 节 什么是周长 教学目标: 结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 能结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。 教学重点:感知周长 教学难点:感知周长 教学准备:课件、米尺
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 电学实验( 二)两年高考真题演练12015天津理综 9(3)用电流表和电压表测定由三节干电池串联组成的电池组(电动势约 ,内电阻约 1 )的电动势和内电阻,除待测电池组、电键、导线外,还有下列器材供选用:A电流表:量程 ,内电阻约 1 B电流表:量程 3 A,内电阻约 C电压表:量程 3 V,内电阻约 30 压表:量程 6 V,内电阻约 60 动变阻器:01