北师大版小学一年级数学下册快乐的小鸭教学设计(1)内容摘要：
（ 2） 用小棒摆一摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。 （ 3）交流，你是怎么算的。 学生说计算过程。 ， 摆一摆 鼓励学生用自己喜欢的方法计算 11— 6= 14— 6= 四、巩固练习 (7 页练一练 ) ，用小棒或计数器说明你的计算过程 14— 7= 12— 6= （ 1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。 （ 2）指名说一说自己是怎样算的，理解算理。 ，填一填 （ 1）学生独立完成 （ 2）指名说画法和算法，进一步巩固数线的用法。 ，列算式 （ 1）看图，清楚表达图中的意思，尝试提出问题，列出算式。 （ 2）指名说算法，学生进一步体会加与减之间的关系 ，任选 2 题，跟同桌说说你是怎么算的。阅读剩余 0%
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