九年级语文隆中对3内容摘要:
富裕 转折 爱惜 将军既帝室之 胄 zh242。 u ,信义著于四海, 总揽 英雄, 思贤若渴,若跨荆、益,保其 岩阻 ,西和诸 戎,南 抚 夷越,外结好孙权,内 修 政理 ;天下 有变,则命一上将 将 ji224。 ng荆州之军以向宛、洛,将 军 身 率益州之众出于秦川,百姓孰敢不 箪 dān食壶 浆 以 迎将军乎。 诚如是 ,则霸业可成,汉室可 兴矣。 ” 后代 广泛的罗织 险要的地方 和好 安抚 修理政治 带领 亲自 (用)箪盛饭(用)壶盛浆 来 如果真的这样 基础知识: ① 豪杰 并 起:一起,同时,纷纷 (并杀两尉 《 陈涉世家 》 /而两狼之并驱如故。 《 狼 》 ) ②已,通“以”。 ③遂:终于。 (遂迷,不复得路。 《 桃花源记 》 ) ④诚:加强肯定语气,的确、实在。 ⑤ 为 之用:被 (士卒多为用者 《 陈涉世家 》 ) ⑥此用武之国:判断句,这是个战略要地。 ⑦此 殆 天所以资将军:大概。 ⑧高祖 因 之以成帝业:凭借。 ① 信义 著于四海:讲信用。 (与朋友交而不信乎。 《 论语 》 ) ② 西 和诸戎, 南 抚夷越:向西、向南。 (北通巫峡,南极潇湘 《 岳阳楼记 》 ) ③则命一上将 将 荆州之军以向宛、洛:动词,率领。 (上使外将兵。 《 陈涉世家 》 ) ④将军 身 率益州之众出于秦川:亲自。 (身披坚执锐。 《 陈涉世家 》 ) ⑤孰:哪个。 ⑥ 箪 食 壶 浆:用箪盛,用壶盛。 ⑦ 诚 如是:如果。 (今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 《 陈涉世家 》 ) 时代背景 东汉末年朝廷政治日趋黑暗 ,官府摇役繁重、刑罚极其苛刻 ,广大人民陷于水深火热之中。 这时,爆发了一场规模巨大的农民起义 —— 黄巾起义。 在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量,为了取代东汉王朝,争夺势力范围,进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。 在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚,在多次战争中,一步步扩大势力。 赤壁大战之后,形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。 公元 207 年,刘备屡败,只好投靠刘表,寄居新野,势单力孤。 渴求贤者辅佐其成就大业,于是三顾茅庐,问计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动,为他对当时的政治、军事形势做分析。 “ 对 ” :对策,回答上级的提问。 刘 备 靠镇压黄巾起义起家的,但是他的兵少,而且又没有地盘,在当时算不上割据势力。 他虽有才略,。九年级语文隆中对3
相关推荐
第二写众嬷嬷在修道院内对玛丽亚的议论。 在修女们的眼中,玛丽亚是怎样一个人呢。 请结合剧本的有关台词或唱词来解说一下。 修女们眼中的玛丽亚: 率真活泼、喜欢唱歌、不受约束、总爱闯祸,既可爱又让人头痛的姑娘。 请结合玛丽亚自己的各种表现来说说她是怎样的姑娘。 萨尔茨堡野外的玛丽亚: 天真活泼、纯真快乐、热爱生活、喜欢歌唱、渴望自由、充满活力的姑娘。 院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”、“天上的云彩”
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (二)(建议用时:20 分钟)一、路中的 A、B 是两个完全相同的灯泡,L 是一个自感系数很大、电阻可忽略的自感线圈,C 是电容很大的电容器当开关 S 断开与闭合时, A、B 灯泡发光情况是( )AS 刚闭合后, A 灯亮一下又逐渐变暗,B 灯逐渐变亮BS 刚闭合后,B 灯亮一下又逐渐变暗, A 灯逐渐变亮CS 闭合足够长时间后,A 灯泡和 B 灯泡一样亮DS
皆 次 当行 之 次 所旁丛祠中 编次,依次编排 途中停留 乃丹 书 帛 得鱼腹中 书 写 字条 一词多义 项燕为楚 将 上使外 将 兵 大将、将领 率领、带兵 乃令符离人葛婴 将 兵 率领、带兵 陈胜、吴广 乃 谋曰 当立者 乃 公子扶苏 于是、就 是 乃 入据陈。 才。 一词多义 辍耕 之 垄上 怅恨久 之 去,往。 凑足音节,不译 燕雀安知鸿鹄 之 志哉 ! 的 今 或 闻无罪 或
执 , 拿着。 锐 , 指武器。 ) [25] 陈胜 王 (w224。 ng, 称王 , 统治天下。 会 将 乃 为 会 天大雨 与皆来 会 计事 项燕为楚 将 上使外 将 兵 陈胜吴广 乃 谋曰 当立者 乃 公子扶苏 皆次当行, 为 屯长 为 天下唱 (恰逢) (聚集,聚会) (将领,大将,名词) (率领,带兵,动词) (于是,就) (是) (做,当) (给,替,介词) 故 道 令 数 广 故
齐人三鼓 —— 反击 下视探望 —— 遂逐 军事才能 彼竭我盈 —— 敌疲我打 辙乱旗靡 —— 敌退我追 论战胜原因 如何评价曹刿这一人物形象 他是一个 深谋远虑的军事家 ,论战表现出他的 勇气 ,作战 “ 下视其辙 ”“ 登轼而望 ” ,充分体现了他 审慎和丰富的军事经验。 我眼中的鲁庄公 一、鲁庄公广开言路,使一介草民曹 刿得以参与论战 二、鲁庄公面对曹刿 “ 肉食者鄙 ” 的 批评和 “