利民小学三年级数学分数加减法教学反思内容摘要：
够自己解决。 从这个情景创设中，学生把新问题转化到学过的、已熟悉的问题上，自主学到了数学知识，且能够从中归纳出算法、算理，达到了数学课堂学习的最根本的目标。 练概念、练法则、练算理。 法则是在概念的基础上产生的，不懂概念，。阅读剩余 0%
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