利民二年级语文练习题内容摘要:
)快 ( )日 ( )语 ( )奇 高( ) ( )年 ( )色 水( )( )园 ( )一口 三: 照样子连线,再读一读 背 一条 冰山 采 一座。利民二年级语文练习题
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七九六十三 ” 写出四道算式。 ( ) ( ) =( ) ( ) 247。 ( ) =( ) ( ) ( ) =( ) ( ) 247。 ( ) =( ) ( ) 里填上 “ + ”“ - ”“” 或 “247。 ”。 6( ) 6=1 3( ) 3 =9 8( ) 8=0 5( ) 5=10 6. 12个梨 ,每 ( )个一盘 ,分成了 ( )盘。 12个梨,平均分成( )盘,每盘( )个。
与果实的关系,明白事物之间相互联系的过程。 激发学生热爱科学的情感,使之乐于并开动脑筋,积极探索大自然无穷奥秘。 教学过程: 一、复习巩固 昨天,我们已认识了小葫芦(出示实物),今天老师带你们去摘可爱的 “小葫芦 ”,好吗。 (学生会读一个词语,老师就把葫芦送给学生) 二、学习第一自然段 我们知道有一个人种了一棵葫芦,它们长得怎么样呢。 (看图一说话) 我们来读读第一段,看看葫芦是怎样长出来的。
ine,_______. A. to B. too ( ) Happy birthday, Sam. ______. A. Thank you. B. Here’s your present. ( ) What’s this?— It’s a_______. A. pen B. pencil ( ) Is it a dog?_____. A. Yes, it is. B. No, it
个 4 相加是 ( ),再减去 7 得 ( )。 7 和 8 相乘是 ( ),再加上 29 得 ( )。 65+3 表示 ( )个 ( )加 ( )等于 ( )。
瑰花是什么样子的。 小女孩为什么要摘花。 为什么小女孩摘了花,校长不但没有批评她,还奖励她。 同学们 提出了这么几个有价值的问题,那下面该怎么办呢。 请同学们自己读书解决行吗。 就请大家对照问题去读读相应的课文段落,圈圈画画,同桌两人还可以进行讨论。 (二)探究问题、品味语言。 文中怎么描写玫瑰花的样子的。 从这些语句中你体会到什么。 (玫瑰花很美丽,很惹人喜爱) 带着喜爱的感情读读这些句子。
把名字刻入石头,想 “不朽 ”; 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活; 有的人 他活着为了多 数人更好地活。 阅读完全诗,《有的人》给我的最大 印象 是 (可从语言、手法、思想感情 等方面入手) ____________________________________________________________________________