初中英语教学反思6内容摘要:
的做法是本末倒置的,同时,那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。 无庸质疑,课本是基础,而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。 任何资料都不能代替课本,但资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。 因此,无论是开始复习的夯实基础阶段,还是构建知识网。初中英语教学反思6
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三、教学现状的因素 当前英语音标教学在教材中没有固定的章节,教学课时上也没有分配相应的时间 ,教师一开始就是 一边要赶进度一边又不得不花一些时间去教学生和汉语拼音一样重要的音标。 并且农 村初中的学生几乎没基础,花在音标教学上的时间会特别多并且效果也不明显。 大多数教师 往往做不到教学进度和音标的教学两者兼顾。 四、 音标教学方法的问题 回顾过去发现老师的教学方法缺乏兴趣性和新颖性。
是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在 水底轻轻地浮动。 鬼子们追上来,看看就扒上了船。 老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。 鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去了。 他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。 别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。 他们挣扎着
料,切忌机械套用语法, 要 注意习惯用法,防止受汉语影响。 完型填空 :此题 学生感到比较难,首先要掌握此题的命题规律:句 首 不设空,一句话中不设两个空,空与空之间至少要间隔 4 个单词,空格处多为实词,少虚词。 掌握了规律,还要掌握方法:通读全文识大意,较难空格先放弃,字斟句酌攻难关,还原复查别忘记。 运用以下技巧 : 重视首 尾句,注重整体原则,综合运用多种方法,推断或猜测。
回答正确。 四档 : (10 分 )错误较多,影响意思表达,但有 1— 2 小题基本回答正确。 五档 :( 05 分)答非所问,不知所云。 3. 情景对话 ( 25 分) 一档 : (25 分 )意思明白,词语、语法合乎规范,所给信息点基本能谈到。 二档 : (20 分 )意思比较明确,词语、语法有个别错误,所给信息点能谈到
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