初中地理教学案例(2)内容摘要：
着人类的生存。 ” “居住地与哪些环境因素有关，请你把它们列在笔记上，概括出它们属于哪类地理条件。 ” 学生齐答：“自然条件。 ” 教师：“可以试想，生存是早期人类的第一需求，而不像现在的你们以好看、好玩为目的，优越的自然条件对人类能否在此生存下去至关重要。 看一看世界的文明古国，他们的地理位置的相似之处恰恰验证了这 个观点。 ”播放投影片。 “下面再来看一些画，请作者讲讲他的选择理由。 ” 学生 3：“我的居住地选择在气派的街区，旁边有银行、网吧、超市，在稍远的地方我还画出医院、社会科学院、警察局。 我希望我的居住地特别便利，安全，还有文化氛围。 ” 学生 4：“我的居住地周围有篮球场、足球场、游泳池、停车场，还要有一条通畅的交通线路。 当然，绿地是必须要有的。 ” 教师：“这几个同学在选择居住地时比较倾向于什么样的环境。 ” 学生：“交通便利。 ”“还有文化发达、配套设施完善。 ” 教师：“我有一点不太明白，请解释一下：为什么你的居住环境还要有社会科学院。 ” 学生 3：“这里肯定文化层次高啊。阅读剩余 0%
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