刘海霞三角形特性教学设计内容摘要：
，顶点A相对的边是哪一条。 顶点B相对的边是哪一条。 在三角形DEF中，顶点D相对的边是哪一条。 生：在三角形ABC中，顶点A相对的边是BC边，顶点B相对的边是AC边，在三角形DEF中，顶点D相对的边是EF边。 （四）、认识三角形的底和高。 （1） 、初步认识高其实就是垂直线段 师：那么同学们来看，老师从A点做直线流，老师在做线段，还可以在做吗。 生：可以；师：还可以做多少条。 生：可以做无数条。 师：在四条线段里面你们认为那条线段最短。 你来说一说为什么。 生：AE，因为从直线外一点到这一直线所画的垂直线段最短师：那么点E叫做什么呢生：垂足。 师：那好，老师把这边线段AD和CD去掉，把AE线段换成虚线表示。 这条线段就是什么。 生：三角形的高师：从刚才那个过程说说看这条高是怎么画出来的。 生：画一条垂线师：原来这条高实际上就是原来我们的垂直线段，那么三角形高的画法和垂直线段的画法是一样的。 师：仔细观察三角形的高，你有什么发现。 生：我发现三角形的高是一条线段，它的一端在顶点，一端在底边，三角形的高垂直于底边。 你能用自己的话说一说什么是三角形的高吗。 生：三角形是从三角形的顶点出发垂直于底边的一条线段。 师：那到底什么是三角形的高呢。 生：齐读三角形高的定义。 （2） 、动手画高师：既然三角形的高是一条垂线段，那做垂线段要用到什么工具。 生：三角板师：要利用它的哪部分。 生：要用到它的直角边。 师：是的，做三角形的高时要用到它的这两条直角边。 师：那到底如何做三角形的高呢。 我们一起来做一做，例如，以BC边为底边做一条高，首先，找准底边，也就是BC边，用三角板的一条直角边与BC边重合，然后，平移三角板，直到另一条直角边与顶点A重合，第三步，固定三角板，沿着另一条直角边画一条垂线，一般。阅读剩余 0%
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