刘培军快乐的家园内容摘要：
示什么呢 ?4 能表示什么呢 ? 设计意图根据儿童的心理特点，激发学 生的探究欲望，让他们以高昂的情绪投入到学习中去。 没有学生自己的思考就没有真正的数学学习，通过引导学生观察、讨论、比较、概括，使学生独立思考、积极探索，让学生在轻松、愉快的氛围中学习认数。 这个过程使学生不但掌握知识，也了解知识的形成过程；同时鼓励学生合作北师大一年级数学上册 山头镇王 沟小学 刘培军 (三 )活动：小小足球 场 (四 )实践活动 (五 )归纳总结 学生自由说 (同桌互相说 ) 昨天我们认识了 1。阅读剩余 0%
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