2016年高考河北省邯郸《高中物理实验手册》第二部分 实验9 描绘小灯泡的伏安特性曲线内容摘要:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 实验目的1. 描绘小灯泡两端电压与流过灯泡电流的变化图线。 2. 了解非线性元件的伏安特性曲线。 实验器材电源,滑动变阻器,电键,小灯泡,安培表,伏特表,导线若干。 实验原理实验电路如图 21 所示:每改变滑动变阻器触头 P,记下电流表和电压表的示数,然后在 IU 图像上找到与各组数据对应的点,最后用平滑曲线把这些点连接起来,就得到了小灯泡的伏安特性曲线。 实验指导 1. 小灯泡的电阻值较小,实验应采用电流表的外接法。 2. 为使加在小灯泡上的电压能在较大范围内调节,滑动变阻器在电路中采用分压输出方式连接。 3. 因小灯泡的电阻随温度的升高而变化,故画出的图线不是过原点的直 2、线,而是逐渐向横轴弯曲的曲线。 4. 实验中可测 12 组数据,调节电压变化要均匀,画图时两个坐标轴的标度要适当,不可过大、过小或使图线偏向一边或一角。 实验步骤1. 依据原理图 21 把实物连好。 连接时,电键断开。 2. 闭合电键前,把触头 P 移到 b 端,使灯泡电压为零。 3. 闭合电键,把触头 P 由 b 逐渐向 a 移,每移一次,读出两表的示数 I 和U 并记录。 共移 12 次,记录 12 组 I、U 值。 4. 在 IU 图像上,依据各组数据找到相应的点,用平滑的曲线把图像上的点连接起来,描出小灯泡的伏安特性曲线。 问题思考图 21高中物理资源下载平台世昌的博客。 2. 本实验电路为什么采用电流表外接法。 小灯泡两端电压是额定电压时,通过电流值为额定电流,此时小灯泡的电阻多大? 这也是小灯泡最大阻值。 实验用的电压表(V 挡内阻大于 5V 挡内阻大于 流表(内阻小于 A 挡小于。2016年高考河北省邯郸《高中物理实验手册》第二部分 实验9 描绘小灯泡的伏安特性曲线
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后,组织讨论: ( 1)例题学习的是异分母分数的加法, 5/61/3是计 算异分母分数的 ——(减法)(在已经板书的 “异分母分数的加法 ”后添上 “和减法 ”,完成课题的板书) ( 2)计算 5/61/3时,先要做什么。 想一想,通分的目的是什么。 5/61/3的得数是多少。 作为得数 3/6和 1/2,哪个更简洁。 应用什么方法可以使 3/6化成 1/2。 指出:计算结果如果能约分的
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分析: (出 示课件 )把一个物体或者一个图形分成两份,每份就是它的 21。 (生:这种说法不对,应该说“平均分成两 份”)教师可以待学生回答后演示:出示一张没有平均分成两份的圆形纸片,并将它撕成两份,问:这是平均分吗。 涂色部分能表示它的 21 吗。 那么,这句话应该怎样表述才是正确的呢。 ( 4)折 21。 谈话:在课前准备的时候, 老师曾请了几位同学帮我分发图形纸片。 其中
子傻眼了,应该怎么分呢。 每只兔子分到( )个 师:像这样,我们把每份分的同样多,叫做什么分法。 生:平均分。 (板书)、 师:我们再来看看还有什么礼物。 生:有一个苹果。 (课件出示一个苹果),把一个苹果平均分给 2 份,每份是多少呢。 (半个苹果)(板书) 生:一半。 师:一半用我们以前学的数 能表示吗。 生:不能。 师:那么,老师向大家介绍一位新朋友 —— 分数,这节课