分数与除法教学设计内容摘要：
师巡视。 （３）学生汇报。 主要有两种分法：第一种是把每一块饼都平均分成四份一共就是１２份，每人取其中的三份，也就是一个饼的四分之三。 第二种分发是把三块饼摞在一起，平均分成四份，每人得一份，也就是三块饼的四分之一。 学生汇报时，教师适当的时候把画好的分法贴在黑板上，并板书“一个饼的四分之三就是三个饼的四分之一。 ” （４）你能根据刚才的理解说一说生活中还有哪些类似的例子。 突破难点 如果学生说不出，教师可出示一些图片让学生说一说。 （ 6）补充练习： 师：大家都说得很好，现在看谁学得最棒，老师把２个蛋糕平均分给 3 个人，每人可分得多少个。 ４个饼分给５个人又如何分。 每个小组选一个 问题解决。 学生讨论后汇报，老师板书算式。 （ 7）得出分数与除法的关系 师：两个数相除，商。阅读剩余 0%
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