减数分裂和受精作用导学案2内容摘要:
(减数第二次分裂) 1个 卵 细胞 1个次级 卵 母细胞 ( ) 1个 第二 极体 (减数第二次分裂) 1个 第一 极体 2个第二 极体 ( ) 【课内探究 3】 减数分裂和有丝分裂主要异同 点 (列表比较) 比较项目 减数分裂 有丝分裂 染色体复制次数及时间 一次,减数第一次分裂的间期 一次,有丝分裂的间期 细胞分裂次数 二次 一次 联会四分体是否出现 出现在减数第一次分裂 不出现 同源染色体分离 减数第一次分裂后期 无 着丝点分裂 发生在减数第二次分裂后期 后期 子细胞的名称及数目 性细胞,精细胞 4 个或卵 1个、极体 3 个 体细胞, 2 个 子细胞中染色体变化 减半,减数第一次分 裂 不变 子细胞间的遗传组成 不一定相同 一定相同 (1): 三看鉴别法(点数目、找同源、看行为) (以二倍体生物为例) 第 1 步:看细胞内有无同源染色体,若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图;若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。 第 2 步:在有同源染色体的情况下,若有联会、四分体、同源染色体分离,非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图;若无以上行为,则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。 第 3 步:在有同源染色体的情况下,若有联会、四分体、同源染色体分离,非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图;若无以上行为,则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。 判断方法 (2): (3).有丝分裂与减数分裂细胞图像的鉴别: 2. 口诀: 有丝同源不配对,减Ⅱ无源难成对;联会形成四分体,同源 分离是减Ⅰ。 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于 _______________的行为特点不同; ①与③、②与③的主要区别在于有无 _______________。 中期 ④ ⑤ ⑥ ④与⑤的主要区别在于 _______________的行为特点不同; ④与⑥、⑤与⑥的主要区别在于有无 _______________。 后期 ⑦ ⑧ ⑨ ⑦与⑧比较:⑦中 ________________分离, ⑧中 _______________分离; ⑦与⑨比较:⑦中 __________________, ⑨中 __________________; ⑧与⑦、⑨比较:⑧中 __________________, ⑦⑨中 __________________ DNA的变化曲线 例题: 判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期,形成的子细胞是什么。 甲 :细胞处于 __________分裂的 __期 ,子细胞为 ___________ 乙 :细胞处于 __________分裂的 __期 ,子细胞为 ___________ 丙 :细胞处于 __________。减数分裂和受精作用导学案2
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开篇入题,诗人从自己充满天真童心的行为 折纸船写起,为抒发对母亲的深情作铺垫。 B、第二节四句,诗人直接点明了纸船应去的方向,表达了诗人强烈的诚挚一、 复习导入。 二、 自主学习反馈。 三、 合作探究。 四、 展示交流探究成果。 的心愿。 C、结尾 “卒章显志 ”,点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身边。 D、这首诗构思新颖
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