冬季体育馆排球训练11内容摘要:
5 移动传球 游戏目的:提高学生准确、快速移动中传球的能力,培养集体主义精神。 游戏准备:排球一个,排球场地一块。 :选择三人为传球队员,在篮球规则允许的范围内进行传接球,并可用球触及身边的其他同学,其他同学可在排球场半场内跑动闪躲,被触及者加入传球者的行列,直至全体同学均成为传球队员,游戏结束。 游戏队形: 组织要 求:注意安全,按规则要求进行游戏。 部分 时间 教 学 内 容 组 织 与 教 法 基 本 部 分 40 背垫球时,要判断好来球的方向,快速移动到球的落。冬季体育馆排球训练11
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在运动中出现运动损伤。 准 备 部 分 5 四、游戏:球击圈内人 方法:画一个直径为 9- 12米的圆圈,将学生分成人数相等的甲乙两组,甲组同学分散站在圆圈内,乙组学生持两个排球站要圈外,教师发令后,圈外学生用排球打圈内人,圈内人则在圈内跑跳闪避,防止被球击中,圈外人可以相互传球,选择恰当的机会,突然用球打击。 被球击中者则要退出场外。 3 分钟后教师吹哨交换,最后剩人多的队为胜。 规则
肌肉的伸展能力,使机体逐渐进入工作状态,避免在运动中出现运动损伤。 准 备 部 分 5 游戏:叫号追逐 全班学生面向内站成圆形, 1- 4报数,各人记住自已的号数,游戏开始,教师报号,如教师报 2,则所有报 2 数的同学立即沿逆时针方向绕圆圈向前跑,并努力追拍前面一个学生,跑一圈后,被追拍上了则退出游戏,站到圆圈中去,如未被别人追拍上,仍站回原来的位置。 游戏队形: 组织要求:只许在圈外跑
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一读。 (师提醒生:小眼睛认真看,小耳朵认真听。 ) (2) 优生当小老师,领着大家读一遍。 (3)同桌互相听读一遍,注意发现错误及时纠正。 (4)多种方式读词语。 (5)加大难度,去掉拼音读词语 (6)把 生字 从词语里挑出来 , 你们还认识它吗。 找坐累的同学试一试。 识字方法指导 说说你用什么方法记住了哪一个字。 介绍认识袁隆平 生字新词都会读了,下面老师要向你们介绍一位爷爷。 他就是课