内能、热传递教学设计1内容摘要：
方法将不可见的事物表达出来 ，推知总结基本概念。 通过教师点 2 ② 通过运动的篮球、发生弹性形变的弹簧等实例用 类比法 推知分子具有动能、势能。 ③ 板书： 内能的概念。 ④ 点拨：所有分子，不是单个或部分。 总和。 ⑤ 生活中哪些物体具有内能。 ⑥ 点拨：一切物质都是由分子组成的 内能与机械能的区 别、联系 加深理解 ：通过球在静止和运动两种情况下所具有的机械能和内能，使学生认识到机械能和内能是两种不同形式的能量。 ①机械能与宏观物体的运动情况有关，在一定条件下物体的机械能可以为零。 ②内能与物体内大量分子的热运动有关，内能永远不可能为零。 内能与温度的关系 实验演示： 把一滴红墨水分别滴入一杯冷水和一杯热水中，比较红墨水在哪杯水中扩散的快。 提出问题： 当一个物体的温度升高时，它的内能有无变化。 如何变化。 概括： 温度高→扩散快→分子运动剧烈→分子动能增大→物体内能增大。 推知： 物体温度降低时，内能 减少（减小）。 板书： 物体内能与温度有关。 物体温度升高、内能增大；物体温度降低、内能减小。阅读剩余 0%
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