六年级数学上册小数乘分数的计算方法教学设计内容摘要：
度的 34， ② 松鼠欢欢的身体长。 所求问题：松鼠欢欢的尾巴有多长。 （ 2）、确定单位“ 1”，根据“松鼠的尾巴长度约占身体长度的 34”可知，应把“松鼠欢欢的身体长”看作单位“ 1”，单位“ 1”已知，所求松鼠欢欢的尾巴有多长，就是求 的 34是多少，用乘法计算，列式为 34 启发观察，这个算式和我们前面学习的分数乘法有什么不同。 （ 3）探讨小数乘分数的计算方法。 提问：小数乘分数，可以怎样进行计算呢。 想一想，试一试。 学生独立思考，尝试计算。 组织交流，得出可以把 化成分数， 也可以把43化成小数。 汇报交流计算方法，教师结合交流情况进行板书。 小数化成分数： ＝4310。阅读剩余 0%
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