六年级数学上册分数乘分数例3教学设计内容摘要：
信息，你能提出什么问题。 预设：种土豆的面积是多少公顷。 种玉米的面积是多少公顷。 （ 1）理解题意：这块地共有 12 公顷，种土豆的面积占这块地的 15 ，应把这块地的面积看作单位“ 1”。 求种土豆的面积就是求 12 公顷的 15 是多少。 乘法计算，列式 12 15 提问： 12 15 究竟等于多少呢。 提出操作要求：这张纸代表面积是 1 公顷菜地。 请你们小组合作 预设 讨论理解 用量一量、分一分、涂一涂的方法，说明 12 15 ＝ 110。 学生动手操作， 小组汇报研究成果。 先把整。阅读剩余 0%
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