八年级生物上第十五章第一节教案内容摘要：
去切入本节课的教学，降低认知的难度，逐步渗透研究这个领域的价值，构建教学结构是上好课的关键。 二、 新课教学 （一） 生物多样性的含义 ： 生物多样性的大致含义。 ： 资料分析 —— 我国丰富而独特的生物多样性。 ： （ 1）我国的裸子植物的种类在世界排名第几。 占世界的几分之几。 （ 2）丰富的特有动植物对我国乃至全球而言是一笔怎样的财富。 （ 3）我国在栽培植物和家养动物方面对世界的贡献如何。 这些新品种的出现实质上改变了野生生物的什么特性。 （ 4）你能说出我国有哪些生态系统类型吗。 （ 5）从我国生物多样性具有的几大特点来看，生物多样性的含义包括哪几个方面。 ： 生物的多样性包含三个层次： （ 1）物种多样性（生物种类的多样性） 例： 森林中有丰富多彩的各种动、植物等。 （ 2）遗传多样性（基因的多样性） 例： 苹果有红富士、香蕉、花牛等很多品种。 （ 3）生态系统的多样性 例： 森林、草原、农田、湿地、海洋、等等。 设计思想 ： 尊重教材但不迷信教材，对专业用语做淡化处理，这样学生比较容易理解。 同时也体现了教师为学生服务的宗旨。 （二）生物多样性的价值。阅读剩余 0%
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