2016年高考物理大一轮总复习（江苏专版）配套（课件+导学案+word文档+题库）第二章 相互作用 相互作用 章末

2016年高考物理大一轮总复习（江苏专版）配套（课件+导学案+word文档+题库）第二章 相互作用 相互作用 章末内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 关于摩擦力，有人总结了“四条不一定” ，其中说法错误的是()A摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B静摩擦力的方向不一定与运动方向共线C受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动D静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力解析摩擦力的方向与跟它相接触的物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，与它的运动方向可能相同，也可能相反，也可以不在一条直线上，故 A、B 正确；运动的物体可受静摩擦力作用，如随传送带一起加速的物体，静止的物体可受滑动摩擦力作用，如滑块滑过固定的木板时木板受的摩擦力，故 C 正确；静摩擦力也可以充当动力，故 D 不正确答案究弹力和弹簧伸 2、长的关系时，在弹性限度内，悬挂 15 N 重物时，弹簧长度为 m，悬挂 20 N 重物时，弹簧长度为 m，则弹簧的原长 劲度系数 k 分别为 ()AL 0m k500 N/m BL 0mk500 N/ 0mk250 N/m DL 0mk250 N/胡克定律知 k(k(由代入数据解得：L 0 m，k 250 N/ 所示，小车沿水平面向右做匀加速直线运动，车上固定的硬杆和水平车面的夹角为 ，杆的顶端固定着一个质量为 m 的小球，当小车运动的加速度逐渐增大时，杆对小球的作用力(F 1 至 化)的变化图示可能是()高中物理资源下载平台世昌的博客 小球只受重力和杆的弹力作用杆的弹力 F 的竖直分量与重力 3、平衡，水平分量产生加速度，即 F 竖直 水平 以 C 正确答案个完全相同的木块放在 同一个水平面上，木块和水平面的动摩擦因数相同分别给它们施加一个大小为 F 的推力，其中给第一、三两木块的推力与水平方向的 夹角相同，这时三个木块都保持静止比较它们和水平面间的弹力大小 N 2、 和摩擦力大小 f 2、，下列说法中正确的是( )图 2Af 1N 1f 1f 1解析 本题考查了物体的平衡条件、受力分析和对力进行处理的能力分别对三个物体分析受力，根据三个物体都受力平衡，第一个物体和第三个物体受到的摩擦力等于 F 在水平方向上的分量，而第二个物体的摩擦力等于拉力 F，对于摩擦力有 项 B 对答案 图 3 4、 所示，质量为 m 的物体，在沿斜面向上的拉力 F 作用下，沿放在水平地面上的质量为 M 的倾角为 的粗糙斜面匀速下滑，此过程中斜面保持静止，则地面对斜面()图 3A无摩擦力 B有水平向左的摩擦力C支持力为(Mm) g D支持力小于(Mm )整体法进行分析，以物体和斜面为研究对象，整体处于平衡状态，共受四个作用力：两物体的总重力、沿斜面向上的拉力 F、地面的支持力、地面的静摩擦力，静摩擦力方向水平向左因为总重力大小等于地面的支持力与拉力沿竖直方向的分力的合力，所以支持力小于总重力，B、D 正确答案图 4 所示，重叠物 A、B 接触面间动摩擦因数都为 ，地面都光滑当物体 A 受到水平拉力 F 作 5、用，A、B 处于相对静止时，关于 A、B 所受摩擦力对它们运动的影响，下列说法正确的是()图 4A两图中 A 物所受摩擦力都是阻力，方向都水平向右B两图中 B 物所受摩擦力都是动力，方向都水平向左C两图中 B 物所受摩擦力都为动力，甲图中方向为水平向左，乙图中方向水平向右D甲图中 B 所受摩擦力为动力，乙图中 B 所受摩擦力为阻力，它们的方向高中物理资源下载平台世昌的博客 在两图中，A 相对 B 有向左的运动趋势，因而受到方向向右的摩擦力作用，B 相对 A 有向右运动的趋势，因而受到方向向左的摩擦力作用由题意知，A、B 两物都相对静止，但它们对地的运动是不相同的甲图中，A、B 以共同加速度向左 6、做匀加速直线运动，A 所受摩擦力对 A 的运动起阻碍作用；而 B 受到的摩擦力对 B 向左的加速运动是动力，它是 B 能产生加速度的外部条件乙图中，A、B 都将静止在水平面上，处于平衡状态，但它们相对于地的运动趋势是不同的在拉力 F 的作用下， A 有相对于地面向左运动的趋势，B 对 A 的摩擦力方向向右，所以是阻力B 物在经拉力作用下有向右运动的趋势，它受到的 A 对它的摩擦力方向向左，所以是阻力综上所述，选项 A、D 正确答案 5 中 A、B 为原长相等、劲度系数分别为 k1、k 2(k1两个不同的轻质弹簧下列表述正确的是 ()图 5A装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关B垫片向右移动稳定 7、后，两弹簧产生的 弹力之比 2k 1k 2C势片向右移动稳定后，两弹簧的长度之比 l1l 2k 2k 1D垫片向右移动稳定后，两弹簧的压缩量之比 x1x 2k 2k 1解析 根据力的作用是相互的可知：轻质弹簧 A、 B 中的弹力是相等的，即k 2以两弹簧的压缩量之比 x1x 2k 2 D 正确高中物理资源下载平台世昌的博客 如图 6 所示，顶角为直角、质量为 M 的斜面体 在粗糙的水平面上，A30，斜面体与水平面间的动摩擦因数为 C 方向对斜面体施加力 F，斜面体仍保持静止状态，则关于斜面体受到地面对它的支持力N 和摩擦力 f 的大小，正确的是 (已知重力加速度为 g)()图 6ANMg，f 8、F 32BN F，f F，f F 12 32DNF，f 2解析对斜面体受力分析如图所示，斜面体保持静止，则：f0 g0 F，故 C 正确12答案图 7 所示，滑轮固定在天花板上，细绳跨过滑轮连接物体 A 和 B，物体 别表示地面对物体 B 的摩擦力和支持力，现将物体 B 向左移动一小段距离，仍静止，下列说法正确的是()高中物理资源下载平台世昌的博客 F f 和 增大 BF f 和 减小CF f 增大，F N 减小 DF f 减小，F N 增大解析设绳对物体 B 的拉力为 F，沿水平方向和竖直方向正交分解 F，有：，F 2F ，如图所示，在水平方向上 fF ，左移物体 B， 角增大， 减小，F 9、不变，所以 竖直方向上 2mg， 增大，F 2增大，而 FN 2，故 案图 8 所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕 O 点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力球对斜面的压力 变化情况是()图 8AF 1 先增大后减小，F 2 一直减小BF 1 先减小后增大，F 2 一直减小CF 1 和 一直减小DF 1 和 一直增大解析小球受力如图甲所示，因挡板是缓慢移动，所以小球处于动态平衡状态，在移动过程中，此三力(重力 G、斜面的支持力 板的弹力 F)组合成一矢量三角形的变化情况如图乙所示(重力大小方向均不变，斜面对其支高中物理资源下载平台世昌的博客 )， 10、由图可知此过程中斜面对小球的支持力不断减小，挡板对小球弹力先减小后增大，再由牛顿第三定律知 B 对答案图 9 所示，质量均为 m 的物体 A、B 通过一劲度系数为 k 的弹簧相连，开始时 B 放在地面上， A、B 均处于静止状态，现通过细绳将 A 向上拉起，当 B 刚要离开地面时，A 上升距离为 L，假设弹簧一直在弹性限度内，则( )图 9AL BL A 之前，A 静止时， mg，弹簧的压缩量为 B 刚要离开地面时，弹簧的伸长量为 x2，mg，所以 A 上升的距离为Lx 1x 2 ，故 A 正确212超市中小张沿水平方向推着质量为 m 的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼，如图 10 示假设小张、 11、购物车、自动扶梯间保持相对静止，自动扶梯的倾角为 30，小张的质量为 M，小张与扶梯间的摩擦因数为 ，小车与扶梯间的摩擦忽略不计则()高中物理资源下载平台世昌的博客 小张对扶梯的压力大小为 0，方向垂直于斜面向下B小张对扶梯的摩擦力大小为(Mm)0，方向沿斜面向下C扶梯对小张的摩擦力大小为 (Mm)0，方向沿斜面向上D小张对车的推力和车对小张的推力大小必相等，这是因为人和车均处于平衡状态解析对购物车进行受力分析，购物车受到的人的推力 Fmg ，对人进行受力分析，人受到的摩擦力 (Mm)，沿斜面向上，人受到的弹力 Mg mg ，A 错、B 对、 C 错；小张对车的推力和车对小张的推力是一对作用力与反作用力，大小相等方向相反，D 错答案B。