健康教育:第一课:健康和健康教育内容摘要:
朗,顺利时不骄傲,失败时不气馁。 3.对社会生活环境能很好地适应:具有良好的对社会环境的适应能力。 也就是说,自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致,能够适应社会的各种变化。 4.道德健康:具有良好的道德观念和行为。 具有识别是非、美丑、善恶的能力;不会以损害他人利益来满足自私的需要。 借别人的东西要还,损坏公物要赔,拾到东西 要交还失主或交公。 对不良行为要敢于批评,敬老爱幼,团结同学。 二.什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员,它的着眼点是行为问题;也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。 健康教育就是要向人们传播卫生科学知识;要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为;促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式,从而提高生活质量,增进身心健康。 三.学习健康知识,接受健康教育的重要性 宿州八中 八 上集体备课。健康教育:第一课:健康和健康教育
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教学 环节的组织 内容落点 1 步骤 3…… 学习方式 一、走近萧红, 走进 “祖父的园子”,通读课文,概括主要内容。 出示《 萧红简介》,读“简介”,给学生的信息:短暂一生的萧红却经历坎坷 ,她的灵魂深处最渴望的 是什么呢。 板书“园”,形象化解说 “园”的“□”,引出问题:这里到底是一片怎样 的天地呢。 完成板书,在“祖父 ” 下打 ?。 通读课文,概括主要内容。 学生交流,老师相机指导
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 电磁感应现象楞次定律1以下叙述正确的是 ()A法拉第发现了电磁感应现象B惯性是物体的固有属性,速度大的物体惯性一定大C牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因D感应电流遵从楞次定律所描述的方向,这是能量守恒定律的必然结果解析电磁感应现象的发现者是法拉第,故选项 A 正确;惯性是物体本身固有的属性,质量是物体惯性大小的唯一量度,故选项 B 错误
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 在图 1 所示的闭合电路中,当滑片 P 向右移动时,两电表读数的变化是 ()图 1A 变大, 变大B 变小, 变大 C 变大, 变小D 变小, 变小解析滑片 P 向右移动,变阻器电阻变大,总电阻也变大,由闭合电路的欧姆定律可知,回路中电流减小,电流表示数减小,电源内电压减小,R 0两端电压减小,所以滑动变阻器两端电压升高,电压表示数变大,故 B
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我们通常把它叫做带分数。 教学 12/5 ( 1) 用长方形纸片表示 12/5,需要几个。 怎么表示。 (图略) ( 2) 12/5可以看作哪两个数合起来的数。 (把表示 5/5的两个长方形纸片翻转图色) ( 3) 这时可以怎样表示。 这也是一个带分数。 教学带分数的意义 ( 1)提问:用自己的话说说什么样的数叫做带分数。 (同桌互说 —指名说)什么样的假分数可以改写成带分数。 ( 2)讲授