2016年考前抢分必做二轮专题复习资料 终极猜想26

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1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (八十四) 对设计型和创新型实验的考查(本卷共 3 小题，满分 60 分建议时间：30 分钟 )命题专家寄语对于实验的考查，近年来逐渐向此类设计型和创新型实验的考查过渡，这类实验的特点是以新课标中必考经典实验为基础加以变形、改造，对考生应变能力，图 1 甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象，如图 1 乙所示则下列判断错误的是 (). 图 1A弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比 B弹力增加量与对应的弹簧长度的增加量成正比C该弹簧的劲度系数是 200 N/m D 2、该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变2一微安表 的刻度盘只标注了表示量程 00 A 的刻度线，尚未标注其他分刻度线，请用下列全部器材测量微安表 的内阻：高中物理资源下载平台世昌的博客 ：内阻 为 2 量程 250 小分度 5 阻约为 1 1：050 滑动变阻器 3 ：电动势 E，内阻 r 约为 1 单刀单掷开关 S，导线若干(1)在如图 2 所示的实验电路原理图上标明所选用的滑动变阻器图 2(2)下面是主要的实验操作步骤，将所缺的内容填写在横线上：第一步：断开 S，按电路原理图连接器材，将两个滑动变阻器 2 的触头分别置于合理的位置；第二步：闭合 S，分别调节 适当位置，_.(3)用已知量和测得 3、量的符号表示微安表 的内阻 “探究动能定理”的实验如图 3 所示，当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为 W. 当用 2 条、3 条完全相同的橡皮筋并在一起进行第 2 次、第 3 次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出图 3高中物理资源下载平台世昌的博客 (1)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置(视小车为质点)，下列说法正确的_A橡皮筋处于原长状态B橡皮筋仍处于伸长状态C小车在两个铁钉的连线处D小车已过两个铁钉的连线(2)下列 4 条纸带哪一条是在探 4、究动能定理的实验中，正确操作可能得到的纸带_A B C D(3)若实验中的所有操作和数据处理无错误，则绘出的图线(图中v2v 20、将一根橡皮筋对小车做的功记为 1)应为过原点的一条直线但根据实验结果得到的图线如图 4 所示 ，造成这一偏差的原因是_图 4参考答案高中物理资源下载平台世昌的博客 A由题图乙知，F x 是一个过原点的直线，k N/m200 N/m， 错，B、C 、D 正确2解析(1)微安表 内阻比较大，因而把阻值较小的滑动变阻器用作分压接法，从而粗调电压，而阻值较大的滑动变阻器用作限流接法，从而微调电压，而微安表和毫伏表的内阻比较接近，因而两者并联，滑动变阻器的选择如图所示(2)因要使用微安表的刻度，故而必须使微安表满偏，记下此时毫伏表的示数 U.(3)根据欧姆定律可知，微安表的内阻为 1)如解析图所示(2)使微安表满偏，记下这时毫伏表示数 U.(3)1)B (2)D (3) 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够。