让世界充满爱课件内容摘要：
用玻璃杯罩住，观察。 （ 3） 用镊子分别夹住一根小木条和一小块煤，在酒精灯上点燃。 学生分组动手实验，教师巡视，纠正学生的错误操作，指导学生观察实验现象，分析比较不同现象。 引导学生得出正确的实验结论。 引导学生交流讨论每一个实验，形成正确的认识。 展示片 6 实验 1的现象是酒精燃烧，而水不能燃烧。 结论是燃烧与物质的本性有关。 实验 2的现象是未罩玻璃杯的蜡烛始终燃烧，而罩了玻璃杯的蜡烛一会儿就熄灭。 结论是可燃物的燃烧需要氧气（空气中有氧气）。 实验 3的现象是木条易点着，煤不易点着。 结论是可燃物的燃烧单有氧气还不够，还必须达到燃烧所需的最低温度。 这个温度称为可燃物的着火点。 引导学生思考联想与启示，得出不同的物质着火点不同。 引导学生回答下列问题： 展示片 7 （ 1） 为什么煤可以燃烧，而石头不能燃烧。 你还能举出可以燃烧的物质吗。 那些物质不能燃烧。 （ 2） 燃着的酒精灯为什么可用灯帽盖灭。 （ 3） 为什么镁条常温下在空气中不能燃烧，而在酒精灯的火焰上点燃能燃烧。 生生合作、师生合作得出结论：物质燃烧必须同时满足三个条件。 展示片 8。阅读剩余 0%
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