修鞋姑娘教案第二课时内容摘要：
街头修鞋时不戴手套手都冻坏了的情境。 生：我仿佛看到在凛冽寒风中，小姑娘瑟瑟发抖的身影。 生：我仿佛看到她天不亮就出来摆摊，到了很晚才回家，每天只能挣很少的一点钱。 生：象她这样的年纪应该是大学读书，或是拥有一个体面的工作。 生：这时候也许她最需要的是能够多挣一点钱。 师：是啊，这个比我们大不了多少的姑娘却过早地承担了生活的重担，过早地经历了风霜艰辛。 这让作者对小 姑娘产生了深深的同情。 让我们怀着深深的同情再来读这句话。 三、自主学习，揣摩“我”的内心活动 同学们。 课文中除了对修鞋姑娘的描写，还有一个重要的人物，“我”。 快速浏览课文找出描写“我”的句子，并把你的感受在句子旁边写下。 （ 1）“我不放心地提醒她要修结实点”，小姑娘的坦然让“我”不放心。 （ 2）“我决计不管她要多少钱，决不还价，”看到修鞋姑娘工作辛苦，心里产生了同情。 （ 3）“心里蒙上了一片阴影 —— 我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办。 ”看来，她不是我想的那种人，”由于修鞋姑娘的热情使“我”产生了怀疑。 （ 4）“我窘极了，”因为掏不出六角钱，“想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更使紧张了”。 （ 5）“我真惭愧。 是她诚实，还是我诚实。 是她信任我，还是我信任她呢。 ”“我”一直。阅读剩余 0%
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