伊春市20xx年初中毕业学业考试英语学科试卷分析内容摘要:

生所熟悉、喜爱的一部科幻电影。 再比如今年的大作文 A 紧扣热点话题“最美女教师张丽莉”,使得学生都有话可说,这些具有强烈时代感 4 的试题内容,有利于激发学生责任感和使命感,并具有一定的教育意义。 (三) 整体设计,欠缺与高中 紧密 衔接;基本体现了灵活开放。 试卷整体设计基本合理,从难易度来说, 有梯度和层次感,但 因为这是一次毕业升学考试,中考之后学生马上要面对的是高中阶段的学习,从目前调查情况看,多数学生在升入高中后对高中“改错”这一题型不适应,辨别不准确,无从下手,这与 中考题型的设定及导向作用是有很大关联的,所以建议在今后的中考题型中增加改错题。 另外,此套试题在全面考查学生运用语言能力的基础上,增加了开放度,给学生提供一个创造性地运用语言的平台,如大作文 B 根据图片内容 三个和尚没水吃的经典传统故事 写一篇文章,并对此发表自己的看法。 话题贴近学生生活体验,与时代接轨, 彰显了英语学科的工具性与人文性的课 程性质,对今后的英语教学起到了很好的导向作用。 三 、考生答题情况分析 (一) 考生分数分布基本情况 表 3 年份 考试人数 0 分 135 分 72 分以上 96 分以上 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 2020 9637 146 % 1654 % 5279 % 1960 % 2020 8536 126 % 1085 % 5171 % 2213 % 表 3 是近两年考生分数基本情况,可以 很清楚地看到我市中考考生数量呈现一个递减的状况,但可喜的是英语成绩明显提高,这说明我市英语教育改革初见成效,从 学生 答题及成绩来看教师的专业素养在提高,不论是课堂授课,还是复习策略,以及对中考试题的预见性都在不断增强。 另外, 5 根据考试说明的要求,试题难度下降,成绩提高也在预料之中。 (二) 考生分数分布曲线( 图 1) 050010001500202001 ~101 1~2 02 1~3 03 1~4 04 1~5 05 1~6 06 1~7 07 1~8 08 1~9 09 1~1 001 01 ~11 01 11 ~12 0分数段人数 从图 1 可以看出学困生比较集中在 2130 分数段, 学困生约有 1654 人;及格 生集中在 72105 分数段,及格人数约有 5279 人;优生集中在 96100 分数段,优生约 1960 人。 (三)答题典型错误 分析 听力Ⅳ。 多数学生能答对 1618 小题, 18 小题还是要重点关注介词短语的完整使用, 1920 题多数学生答 题错误 , 若想答对这两道小题,除了在录音播放时快速抓听语段重要信息外,还要有正确的判断和推理,这对于。
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