亿以上数的认识一第4课时内容摘要：
数器一边拨数，一边读：一千万一千万地数， 10 个一千万是一亿； 10 个一亿是十亿； 10 个十亿是一百亿； 10 个一百亿是一千亿。 （ 2）让学生先说说下面的数各有多少个亿，再照样子填一填。 二亿是 2 个亿 二十一亿是（ ）个亿 八百一十四亿是（ ）个亿 组织学生同桌互相说一说，再独立完成填空，汇报交流。 （ 1）观察整亿数的特点：说说上面这三个数有什么共同点。 引导学生通过观察得出：这三个数都是整亿数，它们的万级和个级上的数字都是 0。 （ 2）师生共同完成二亿的写法。 二亿 写。阅读剩余 0%
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