人民当家做主的法治国家教学设计内容摘要:
产生,对它负责,并受他监督。 国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作,全 国人大有权对国务院及其各部门提出质询案。 ⑸全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,其地位最高,权力最大;它的职权:修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权、监督权。 (强化练习) 全国人民代表大会的职权 (易混知识区分)① 人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别。 ②我国的根本政治制度、基本政治制度、根本制度分别是什么。 (提升练习) 2020 年 2 月 25 日,十一届全国人大常委会第十九次会议经过表决,通过了刑法修正案;决定免去刘志军的铁道部部长 职务,任命盛光祖为铁道部部长。 相关链接:刑法修正案加大对飚车醉驾、食品安全、恶意欠薪等违法犯罪行为惩处打击力度。 依据材料回答: 材料体现了全国人大行使了哪些权利。 体现了我国法律的哪一特征。 3 材料体现了我国实施什么治国方略。 生活在法治国家里 (教师)出示导。人民当家做主的法治国家教学设计
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孙子了。 李奶奶说:是啊,可还不知道是孙子还是孙女呢。 张奶奶说:想要孙子吗。 那还不容易,到泰山上的庙里烧一柱高香就能拴住一个孙子。 李奶奶:是吗。 那太好了,我明天就去。 请同学们分析一下,张奶奶说的办法可行吗。 学生:讨论,作出推测和判断。 教师:同学们知道性别是由什么决定的吗。 其实性别就是一种性状,它也是可以遗传的,这节课我们就来学习性别遗传。 (板书 第四节 人的性别遗传) 教师
学生讨论交流:这是一篇谈人的精神追求的哲理性议论文。 文章可分为四部分。 第一部分(第 1 段):提出文章的 论点 —— 人的高贵在于灵魂。 第二部分(第 3 段):列举事例证明 —— “一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活。 第三部分(第 6 段):以普通少女为例,说明“平庸的”人也常常有着纯正的追求。 第四部分(第 7 段):表达期望 —— 祝愿人们保持着纯正的追求。 (四) 精读课文
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