从现在开始教案x内容摘要：
； “ 轮 ” 给以量词新知识； “ 第 ” 与弟进行比较。 三、诵读课文，读中感悟 （一）品读第一部分 解决了生字难题，下面，我们就走进这场妙趣横生的万兽之王选举啦。 快速朗读课文，用横线划出 “ 万兽之王 ” 的命令。 （学生朗读课文） 随机请头戴 “ 狮子 ” 头饰的同学发布命令：从现在开始，你们轮流当 “ 万兽之王 ” ，每个动物当一星期，谁做得最好，谁就是森林里的新首领。 其他小动物们仔细听，看他读得怎么样。 万兽之王的命令听出来了吗。 表演朗读，解决什么是新首领。 （新的万兽之王） 想当万兽之王的就请站起来，我们一起来发布这个命令 ── 齐读。 （二）品读第二部分 狮子宣布了命令，万兽之王轮流活动展开了，自己再来读一读课文，找出这几个动物当上万兽之王表情的词。 （学生朗读） 猫头鹰，听说这周你来做新首领，书上说你神气极了，那是什么样。 请学生表演，同时再指导 “ 神气极了 ” 这个词语。 （神气极了 =很神气 =特别神气） 出示第二部分 现在就请我们的新首领猫头鹰来发布命令吧。 (其他小动物拿好书 )听他读得怎么样。 （生读课文，师板书：夜里做事白天休息） 师：听了猫头鹰大王的话，你们想说点什么。 师：这么多想说的，那就请同桌先说说吧。 （学生在小组内发表自己的见解） 师：刚才，我看到大家你也说，我也说，他也说，这种情形要是用文中的一个词来形容。阅读剩余 0%
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