人教版英语八上u7第2课时教案内容摘要:
here will be more pollution in the ,新鲜的水将会更少,因为在海洋中污染将会更多。 (1)in the future意为“将来,未来”。 如:The boy wants to bee a philosopher in the future.这个男孩想在将来成为一名哲学家。 (2)pollution意为“污染,污染物”,是不可数名词。 如:They devised proposals to deal with air pollution.他们构想出处理空气污染的方案。 Waste water from the factory is the main cause of the pollution of local rivers.来自那家工厂的污水是当地河流污染的主要原因。人教版英语八上u7第2课时教案
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,不亦说乎。 不亦乐乎。 人不知而不愠,不亦君子乎。 ” 五 、句子转换和仿写。 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽。 (换一种说法,意思不变。 )。 你好,清凉的山泉。 你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗。 (仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。 )。 二、阅读。 (一)山雨 来得突然 —— 跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨
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语交际能力和口语表达能力。 】 三、 汇报展示,讨论交流。 同学互相展示自己搜集到得有关家乡的资料(文字、绘画、照片等)交流资料内容和获取经过。 把内容相近的归为一组,共分五组。 互相阅读和欣赏。 说说自己的看法。 【设计意图:口语交际的核心是“交际”,注重的是人与人之间的交流与沟通,而交际只有在双向互动的语言实践 中才能进行。 本环节教师为学生创设特定情境进行交际,体现生生互动