人教版第七册语文飞船上的特殊乘客教学设计廖玲玲杭州学军小学内容摘要:
化。 PPT 出示 : 例如,搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后结出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小。 例如,太空黄瓜里铁和维生素 c 的含量都大大提高;太空葫芦可以长到一米长;太空辣椒不仅个大味美,还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。 ( 1)轻声读一读。 你发现两句话有什么相同之处吗。 (都有“例如”) 指出课文使用的说明方法是举例子。 (板书:举例子) 太空植物 美妙的变化 神奇的用途 说明方法 太空茄子 变大、变小(体型差异大) 举例子、作比较 太空 黄瓜 营养更丰富 增加食用营养 太空葫芦 变长 食用,提高产量 列数字 太空辣椒 颜色变鲜艳 食用 太空菜葫芦 变味 治疗糖尿病的良药 太空花卉 变美(形态更多) 美化生活 太空草种、树种 耐旱、耐盐碱 绿化祖国、保持水土 小结:说明文中经常用“例如”、“比如”、“如”这样的词开头,来告诉我们一个例子,使我们对说明的事物有清晰的了解。 分男女生读这两句。 ( 2)在这四种太空植物中,你最感兴趣的是哪一种。 为什么。 (随机板书:大小,含量,长度,味道,颜色等)相机引导:作者采用了什么说明方法写。 板书:作比较 列数字 语言生动 ( 3)小结:作者举的例子多么生动形象啊,让我们清楚地了解了太空植物的美妙变化,这样的写法真有趣。 ( 4)师:像这。人教版第七册语文飞船上的特殊乘客教学设计廖玲玲杭州学军小学
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,倒几次正好把圆柱装满。 (教师让学生注意,记录几次,使学生清楚地看到倒 3 次正好把圆柱装满。 ) ( 5)这说明了什么。 (这说明圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的 ) 板书:圆锥的体积= 1/3圆柱的体积= 1/3 底面积 高,字母公式:V= 1/3Sh 教学练习四第 3 题 ( 1)这道题已知什么。 求什么。 已知圆锥的底面积和高应该怎样计算。 (
语交际能力和口语表达能力。 】 三、 汇报展示,讨论交流。 同学互相展示自己搜集到得有关家乡的资料(文字、绘画、照片等)交流资料内容和获取经过。 把内容相近的归为一组,共分五组。 互相阅读和欣赏。 说说自己的看法。 【设计意图:口语交际的核心是“交际”,注重的是人与人之间的交流与沟通,而交际只有在双向互动的语言实践 中才能进行。 本环节教师为学生创设特定情境进行交际,体现生生互动
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