人教版八年级物理上册第1章1长度时间测量教学设计内容摘要：
看量程和分度值； ④读数时要读到分度值的下一位作为估计值，分度值及以前为准确值。 共同记录 为最后结果。 （恰好在整刻度时添 0占位） 总结得出刻度尺的正确使用方法：刻度尺要紧贴被测物体；刻度尺要跟所测物体的长度平行；读数时视线要与尺面垂直；读数时要估读到分度值的下一位。 测量结果 =数字 +单位 学生活动：测出物理课本的长宽厚； 学生讨论并活动：如何较准确测出硬币的直径、一页纸的厚度、细铜线的直径。 误差：测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差。阅读剩余 0%
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