人教实验版小学六年级上学期六年级语文检测卷2内容摘要:
用修改符号修改下列段落。 ( 3 分) 我写得一篇作文《祖国在我 心中》在作文竟赛中获奖了。 晚上,我激动的心情翻开了日记本,发奖时的情景就像放 电影一样一幕幕出现在眼前。 记得当时老师亲热地对我说:“希望你再接再励, 争取更好的成就。 二、积累与阅读。 (30 分 ) 根据课文内容填空。 ( 5 分) ( 1)本单元我们认识了杰出的爱国工程师詹天佑,他在开凿居庸关和八达岭隧道时,分别采用了 的方法和 法,经过青龙桥 时设计了 ,使京张铁路不满 年提前竣工。 当外国游客站在詹天佑的塑像前,一定会发出由衷的赞美 :。 题号 一 二 三 目标分 总 分 得分 县(市) 学校 班 姓名 考号 . ………………………………….……密………………………………………………..封……………………………………………..线…………………………………………… 2 ( 2)《怀念母亲》一文中作者有两个母亲,一个是 ,一个是 ,作者对这两个母亲怀着。 ( 3)祖国赋予了我们一切,无数中华儿女用饱含深情的语言表达着赤子情怀。 请选择两句你最喜欢的两句写下来。 阅读课文片段,按要求做题。 ( 5 分) 他亲自带着学生 和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。 塞外常常狂风怒号,黄沙漫天, 一不小心还有坠入深谷的危险。 不管条件怎样恶劣,詹天佑始终 坚持。人教实验版小学六年级上学期六年级语文检测卷2
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呼唤 , 与我。 ( 6) 时间好比清风,它能帮助我驱散心头的愁云;时间如同细雨,它能帮助我们洗去心灵的杂质。 仿写:书籍好比 , ;题号 一 二 三 目标分 总 分 得分 县(市) 学校 班 姓名 考号 . ………………………………….……密………………………………………………..封……………………………………………..线…………………………………………… 2 书籍如同 ,。 二、阅读。
( 4)这地方的 火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半白合色。 (照样子彷写句子) ,一会儿 , 一会儿 ,一会儿 , 一会儿。 ( 5)、三支浆有规律地在水里划。 (改为比喻句) ( 6)、江面在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 (缩句) ( 7)、我的声音大极了。 (改为夸张句) 补充句子。 ( 6 分) ( 1)雾锁山头山锁雾,。 ( 2)
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法,开始。 交流分法:请一组学生上台说一说,你们组是怎么分的。 不同意见的请上台再来说一说。 (教师指导,学生交流,慢慢达成共识) 师:同学们都有自己的道理,很好,学数学就是要有自己的想法。 那这节课就按照同学们的意思来分类,两条直线的位置关系,一类是“相 交”,另一类是“不相交”。 师:现在再观察一下,相交的有哪些 ?不相交的有哪些。 (学生交流) 这两条直线(看似不相交,实际相交的两条直线)
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be depended upon in a crisis. 在危难时他是个可以信 I cannot depend (upon) on his word. All depends on the weather. That depends on how you solve the problem. I39。 m down or tired,I prefer movies that can cheer