人教七上u3第2课时教案

What’s that? B: It’s a/an A: How do you spell it? B 1c。 教师放录音，学生听，然后在 1a 中圈出所听到的物 1d。 再听录音，学生写出属于琳达或迈克的物品，再放录音检查学生答案。 Step 4 教与练（ Teaching and practice) 1e。 结对练习对话。 （ A扮演琳达， B扮演迈克，用 1d 中 ，教师给予评价。

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 选择题1如图所示的电路中，所有电表均为理想电表，R 1 为定值电阻， 可变电阻，电源内阻不计，则下列说法正确的是AR 2 不变时，电表 的读数之比等于 2 不变时，电表 的读数之比等于 2 改变一定量时，电表 读数的变化量之比的绝对值等于 2 改变一定量时，电表 读数的变化量之比的绝对值等于 石子所受空气阻力可忽略,象可能正确的是( ). 一实验探究过程中,

ll me at… Step 3 呈现（ Presentation) 2a 2. 2b 4. 5. （ 1） Please call Mr. King at 05565575881. （ 2） Is that your ID card in the Lost and Found case? （ 3） — Is this your watch? — N

1. 1a。 学生将 1a 1b ，学生跟读。 直到学生能流利对话为止。 Step 4 教与练（ Teaching and practice) 1b 中对话， 1a。 看哪组所编对话最多，说得最流利，优胜者给予奖励。 Step 5 巩固（ Consolidation） hers, his, mine。 Step 6 问题探究（ Problemsolving） （ D ） 1. — Is that

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 对功能关系的考查(本卷共 7 小题，满分 60 分建议时间：30 分钟 )命题专家寄语本部分是力学规律的重点知识，也是高考热点，为压轴大题新课标高考中往往结合力学、电学知识，结合能的转化与守恒定律综合考查，试题难度较大，能定理1(2012漳州 5 月模拟)如图 1 所示，弹簧下面挂一质量为 m 的物体，物体在竖直方向作振幅为 A 的简谐运动

3. 1d These are my parents and this is my grandpa. This is my friend Lin Fang. Step 5 巩固（ Consolidation） ，以小组为单 位介绍自己的家庭 2. A：（指着一人）： Who’s he? B: He’s my father./ A: Who’s she?/who are they? B: She