五上module5内容摘要:
one,two。 thirteen, fourteen, fifteen , sixteen( lead in thirteen, fourteen,fifteen, sixteen) Three—thirteen Four—fourteen Five—fifteen Six—sixteen ( read in groups, T say: three, s say。 thirteen 全部读,个别读) +1=17 17+1=18 17+1=18( lead in senventeen, eithteen, nieen) : ①(算一算) 15+1 13+5 18+1 12+4 9+8 ②数一数狗有多少只腿 T:there are lots of animals in the world, Most animals have legs now, one dog has four legs, two dogs have eight legs Eg: T:two dogs, S:eight legs T:three dogs S: twelve legs S。五上module5
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);一个因数扩大到原来的 10倍,另一个因数扩大到原来的 100倍,积( )。 阅读教材第 5 页, 给长方形宣传栏刷油漆 实际上就是求 宣传栏 的 ,算式是:。 计算时,可以将 米化为 分米, 米化为 分米,再将平方分米改写成平方米,得。 也可以将 24, 8,算出 24 8的积后再 ,就得到 =。 (二) 、 合作学习提示 : 确定
,勤学善思。 工作态度积极,能够主动承担各类教学活动。 ②长期从事一线工作,教学功底扎实,业务能力强,工作经验丰富。 ③在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念,尽可能多的为学生创造一切参与实践交流的机会。 ④重视青年教师的培养与指导工作。 教科研意识强,具有较强的实践和研究能力。 ( 2)不足分析 : ①缺乏新型教学理论知识,尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。