互联网(1)内容摘要:
一时代的需求持续不断地进行革命性的创造变化,才能走向新的境界。 互联网 +教育的出现有效提升教育水平,改变了传统的教育模式,解放了老师与学生的束缚。 新的时期,教育的发展处在了一个新的起点,作为当代的老师,如何借助互联网 +理解并践行新的“传道授业解惑”,是实现目标的关键。 作业盒子助力教育“传道授业解惑”新模式 随着互联网 +的深入发展, 互联网 +已经逐步开始深入教育行业中比如国内专注于 K12 领域的移动互联网企业 —— 北京知识印象科技有限公司联合国家教育资源公共服务平台近日发布的首个互联网 +教育产品 —— 作业盒子”和“速算总动员”。 这两款互联网 +产品的推出,大大减少了。互联网(1)
相关推荐
);一个因数扩大到原来的 10倍,另一个因数扩大到原来的 100倍,积( )。 阅读教材第 5 页, 给长方形宣传栏刷油漆 实际上就是求 宣传栏 的 ,算式是:。 计算时,可以将 米化为 分米, 米化为 分米,再将平方分米改写成平方米,得。 也可以将 24, 8,算出 24 8的积后再 ,就得到 =。 (二) 、 合作学习提示 : 确定
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (一)题一:一汽车起动后沿水平公路匀加速行驶,速度达到 后关闭发动机,滑行一段时间后停止运动,其 vt 图象如图所示。 设行驶中发动机的牵引力大小为 F,摩擦阻力大小为 f,牵引力做的功为 克服摩擦阻力做的功为 则( )A F: f 4:1 B F: f 3:1 C :1 D :1题二:在水平面上,一物体在水平力 F 作用下运动,其水平力随时间 t
,勤学善思。 工作态度积极,能够主动承担各类教学活动。 ②长期从事一线工作,教学功底扎实,业务能力强,工作经验丰富。 ③在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念,尽可能多的为学生创造一切参与实践交流的机会。 ④重视青年教师的培养与指导工作。 教科研意识强,具有较强的实践和研究能力。 ( 2)不足分析 : ①缺乏新型教学理论知识,尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。
教学重、难点: :引导学生根据瓶盖的特点进行 联想动物形象。 :学生能够对各种瓶盖进行排列组合,大胆创作。 教学准备: :教师范作、 PPT 课件、各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。 :瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。 教学过程: 一、情境导入 师:同学们,老师手里有一个矿群水瓶,我想问同学们,你们平时是如何处理这矿泉水瓶的。 大家都知道,这个瓶子是可以废品回收的
多美的一首诗啊,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 (出示教具板书) ,板书课题。 设计意图:情境教学古诗导入,直接引出课题,开门见山。 (二)深入感受、初步表现: ,你们觉得它美在哪儿呢。 设计意图:本环节设计让学生在观察中自主学习、自主发现,把课堂还给学生。 答,出示填空题,加深印象,分析各部分特征。 设计意图:本阶段的目的是让学生抓住昆虫的主要特征。 :眼睛大又圆,身体细又长,翅膀纹理很多…